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這個假期,與閱讀為伴

親子閱讀。

暢游書海。

記者 姜瑜 文/圖

在這個暑假,我市的中小學生暢游書海,盡情享受知識帶來的樂趣。

暑假雖已過去大半,但閱讀依然是學生們每天要完成的,不管是老師引導、家長監督的,還是因為愛好和習慣自發進行的,閱讀都在滋潤著孩子們的心靈,成為他們最好的“充電”模式。

閱讀孩子們的“充電寶”

暑假,是提升閱讀量的黃金時期,每位語文老師無一例外給學生們布置了一項作業,那就是閱讀。

讀好書、讀經典,查字典、做筆記,還要進行相應的朗讀與背誦……幾乎每一天,王成澤都會安排時間來閱讀,并且給自己制定了相應的任務?!拔业挠洃浟μ貏e好,可以多讀多背一些經典名著,我對歷史感興趣,所以我每天都要讀一讀歷史類書籍?!弊x小學四年級的王成澤告訴記者,閱讀是他假期里的“必修課”。

有的學校還在假期里開展了閱讀活動,通過這種方式搭建起教師、家長和學生的閱讀橋梁。教師利用線上線下相結合的方式,進行繪本閱讀與學習,分享彼此的心得體會?!昂⒆觽兪盏搅艘环菔钟袆撘獾氖罴僮鳂I,在假期里讀名著、賞名畫、聽名曲,讓他們覺得受益匪淺?!闭Z文教師張穎告訴記者,這種有互動、有分享的活動能加深孩子們對閱讀的理解。

小學三年級學生張謹卓告訴記者,他將暑假讀過的書列出清單,開學之后,老師會在班里進行評選,還會給優秀者頒獎。閱讀的好習慣,他們從一年級就開始了,在老師的鼓勵下,很多同學都愛上了閱讀。

“多讀書籍才能提高寫作和表達水平?!睆氖抡Z文教學的高暢說,語文教材只能提供少量的課文,只有擴展延伸閱讀量,語文素養才能得到有效提升。

要培養中小學生廣泛的閱讀興趣,形成良好的閱讀習慣,讓他們在閱讀中學習閱讀方法,逐步提高閱讀能力,即使是放假了,閱讀也要進行到底。在采訪過程中,不少家長、學生、老師都認為,閱讀應該成為日常學習的一部分。

非虛構類圖書受中學生青睞

成長需要關注現實,中學生更需要閱讀非虛構類圖書。今年暑假,準高中生曹晨哲有了一項任務——到圖書館借閱一本調查類圖書,不限書目。

看似與學習沒有關系,但這樣的閱讀卻更能給他帶來“營養”?!耙恍├蠋熁蚣议L開出的書單仿佛是‘空中樓閣’,缺乏對現實的關注,導致孩子的閱讀整體失衡?!笔辛姓Z文教師汪紅霞表示。

“老師要更多思考,學生在成長時期該讀什么書?!蓖艏t霞表示,曾有畢業多年的學生告訴她,當年在高中讀的書太“厚重”了,比如關注社會獨居人群現象的艱澀著作讓自己內心非常掙扎,但工作后發現,這些曾經的“痛苦”都成為成長的“營養”。

從心理學角度來看,在閱讀中從虛構的世界轉向現實世界,是未成年人思維發展的“必需品”。海勃灣區未成年人心理輔導站的王小利分析稱,學齡前一直到小學階段,孩子可以多閱讀一些童話故事、自然故事、英雄故事等,而到了12—14歲,孩子逐漸形成了抽象思維,他們開始思考事物之間的邏輯關系,因此,閱讀也要逐漸過渡到現實世界。

事實上,無論對哪個年齡段的孩子來說,閱讀與現實的連接都是他們認識世界非常重要的一環。老師和家長推薦或篩選書目時,最好能提供 “養料”豐富的非虛構類書籍。

假期里,到圖書館里或在書店選購尋找選讀一些非虛構類書籍,成為不少中學生的選擇。

溫馨提示:因疫情防控,我市各大圖書館均關閉自習室和坐閱功能,廣大學生可辦理借書證借閱;另外,逛書店時一定要配戴口罩,做好個人防護。

無壓力“悅讀”很重要

“有的學校會在放假前提供一份參考書單,但這只是參考,大人不應過分干涉孩子的閱讀?!睂W⒂诘妄g孩子閱讀的王秀梅認為,家庭閱讀的氛圍更自由,無壓力閱讀對于孩子來說更重要。

很多家長不愿意孩子只看某一類型的書(例如以圖畫為主的繪本),其實并非是這類書不值得閱讀,而是因為他們本身缺少閱讀這類讀物的經驗。

繪本是學齡前孩子閱讀起步的最佳選擇,但很多父母卻認為這類書文字少,沒有閱讀價值。其實,繪本對孩子閱讀興趣的引領和想象力的培養,是其他類型的書難以替代的。如《丁丁歷險記》《不一樣的卡梅拉》等,這些經典繪本對于練習孩子閱讀的流暢度,提升閱讀興趣和閱讀能力都非常有益。如果家長阻止孩子看這類書,反而容易切斷孩子和書籍的聯系。

所謂“無壓力閱讀”,就是想閱讀而閱讀,不用寫讀書報告,也不用摘抄好詞佳句,不用回答問題,如果不喜歡讀某本書也不必勉強讀完。王秀梅認為“無壓力閱讀”是提升閱讀能力的有效方式。

沉浸在圖書世界的美妙體驗常常就是來自這種無功利的自由閱讀。所以,在暑假里,讓孩子愛上閱讀的最佳方式,就是帶著孩子去書店或圖書館,讓其自由購買或借閱,可以限定數量,但不發表評論。孩子在這樣的嘗試中,就能慢慢建立起閱讀的趣味和品位。

在孩子還沒有養成閱讀習慣時,適當的規束和自由的閱讀并不相悖。除了給孩子閱讀的自由,暑期里還應規劃閱讀時間。每天的閱讀時間可以在半小時到一小時之間,并且持之以恒。

這個暑假,就讓孩子們遨游在書的海洋,盡情汲取知識的力量。

[責任編輯:邢俊清]

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