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教育部:保障學生每天校內校外各1個小時體育活動

近日,教育部、發展改革委、財政部、衛生健康委、市場監管總局等五部門聯合印發了《關于全面加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》(以下簡稱《意見》)。記者在3日上午的教育部新聞發布會上獲悉:《意見》要求,將健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結合,融入教育教學、管理服務全過程,發揮學校衛生專業技術人員、體育與健康課教師和教職員工等全員育人作用,構建面向人人、人人有責的健康教育體系。

《意見》提出了提升學生健康素養、明確健康教育內容、落實課程課時要求等8個方面舉措,進一步明確了健康教育教學的重點內容和改革方向。

一是提升學生健康素養。以中小學為重點,注重大中小幼相銜接,完善以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的學校健康教育推進機制,健全學生健康素養評價機制,納入教育評價改革。

二是明確健康教育內容。構建分學段、一體化健康教育內容體系。修訂《中小學健康教育指導綱要》,落實《普通高等學校健康教育指導綱要》。

三是落實課程課時要求。完善課程安排,系統設計教學標準、師資配備、評價體系、制度保障,確保各級各類學校將健康教育貫穿教育全過程。

四是拓展健康教育渠道。構建學科教學與實踐活動相結合、課內教育與課外教育相結合、經常性宣傳教育與集中式宣傳教育相結合的健康教育模式。鼓勵開展健康知識競賽、健康技能展示等,每年舉辦全國學校健康教育成果展示。

五是保障食品營養健康。倡導營養均衡、膳食平衡。學校配備有資質的專(兼)職營養指導人員和食品安全管理人員,開展學生膳食營養監測,實施學生營養干預措施。

六是增加體育鍛煉時間。嚴格落實眼保健操、課間操制度,提倡中小學生到校后先進行20分鐘左右的身體活動。保障學生每天校內、校外各1個小時體育活動時間。

七是強化心理健康教育。開展生命教育、親情教育,增強學生尊重生命、珍愛生命意識。加強重大疫情、重大災害等特殊時期心理危機干預,強化人文關懷和心理疏導。加大學校心理健康人才隊伍建設。

八是養成健康行為習慣。保持勤洗手、常通風、分餐制、使用公勺公筷、科學就醫用藥、不濫食野生動物等日常健康行為和習慣。

[責任編輯:寶華]

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